¿Qué y Cuáles son las Escuelas de la Psicología?

La psicología es una disciplina compleja y diversa que ha evolucionado a lo largo del tiempo. Desde su surgimiento como disciplina científica en el siglo XIX, ha habido diferentes enfoques y corrientes psicológicas que han buscado comprender la mente y el comportamiento humano. Estas corrientes o escuelas psicológicas tienen sus propias teorías, métodos y enfoques, y han contribuido de manera significativa al desarrollo de la psicología como ciencia.

En este post, exploraremos algunas de las corrientes psicológicas más importantes y cómo han influido en la psicología moderna. ¡Sigue leyendo para descubrir más sobre estas fascinantes perspectivas!

Escuelas de la psicología más importantes

Conductismo

Psicoanálisis

¿Qué son las escuelas de la psicología?

A diferencia de la física o las matemáticas, la psicología no es una ciencia unificada. Al ser una ciencia fáctica, debe interpretar los hechos que ocurren a su alrededor. Y las interpretaciones de los distintos psicólogos e investigadores varían demasiado muchas veces, lo que da lugar a la creación de las distintas escuelas o corrientes psicológicas.

Las escuelas psicológicas son distintos sistemas conceptuales o metodológicos de interpretación de hechos. Por ejemplo, luego de una situación de ruptura de pareja las personas deben transitar un duelo interno. Las distintas escuelas psicológicas interpretan ese hecho de distintas maneras. Para una puede ser que estás sufriendo ese duelo porque estás reprimiendo algún deseo interno, mientras que para otra puede ser por algún mandato interno o la voz de un padre crítico.

Pero esto de las escuelas va más allá. Además de interpretar los hechos de distintas maneras, también crean grandes teorías alrededor de esa interpretación. Las grandes teorías de la psicología han surgido desde sus inicios y lo siguen haciendo hasta el día de hoy, puesto que esta es una ciencia que cada vez avanza hacia hallazgos más grandes.

Algunos de lo más grandes referentes de escuelas y corrientes psicológicas que puedo nombrarte son:

• Watson (Conductismo);
• Sigmund Freud (Psicoanálisis);
• Abraham Maslow (Humanismo);
• Beck y Ellis (Cognitivismo);
• Entre otros tantos.

Cronología de las corrientes psicológicas

Todas las escuelas psicológicas se pueden organizar de manera cronológica para visualizar fácilmente cuales son las más modernas y cuales las más antiguas. Pero antes de empezar a enumerarlas quiero aclarar una cosa. Las fechas que verás al lado de las escuelas psicológicas son lo más exactas posibles.

No descarto la posibilidad de que existan antecedentes, aportes o pensamientos de autores que dicten de momentos antes de las fechas que yo te he indicado y no he colocado por desconocimiento. Por ese motivo si la fecha que a ti te enseñaron en la universidad no es la misma en la que me lo enseñaron a mi eres libre de hacérmelo saber en los comentarios y luego de verificarlo procederé a realizar el cambio en la tabla. Dicho eso déjame presentarte las principales corrientes psicológicas o escuelas de la psicología:

Has visto que no mentía cuando dije que la psicología no era una ciencia unificada. Aunque es verdad que hay algunas corrientes o teorías que se complementan muy bien con otras, también existen las que son polos opuestos.

A lo largo de esta entrada te explicaré de que tratan las teorías más importantes de manera resumida para que quede más claro. Pero para las teorías más complejas y detalladas he creado entradas únicas para cada una de ellas, a las que puedes acceder haciendo clic en los enlaces que coloque en la tabla de arriba.

Asociacionismo

El asociacionismo es una corriente psicológica que se desarrolló en el año 1749 de la mano del filósofo británico David Hartley, apoyado y defendido por John Stuart Mill. Se enfocó en el estudio de cómo las ideas y las experiencias se relacionan entre sí en la mente humana. Esta corriente se basa en la idea de que la mente es una entidad pasiva que recibe información sensorial del ambiente y que el conocimiento se forma a través de la asociación de estas experiencias sensoriales.

Según los asociacionistas, la mente humana está compuesta por elementos simples, como sensaciones, ideas y percepciones, que se combinan para formar pensamientos y conceptos más complejos. Estos elementos simples se asocian entre sí a través de principios como la contigüidad, la semejanza y la contraste. Por ejemplo, si una persona ve un perro y luego ve una pelota, es más probable que asocie la pelota con el perro que con otro objeto, debido a su contigüidad en el tiempo y espacio.

El asociacionismo ha influido en otras corrientes psicológicas, como el conductismo y el cognitivismo, y ha sido utilizado para explicar fenómenos como el aprendizaje y la memoria. A pesar de su importancia histórica, algunos críticos han señalado que el enfoque del asociacionismo en la mente como una entidad pasiva y sus métodos simplistas para el estudio de la mente humana han sido superados por enfoques más complejos y sofisticados en la psicología moderna.

Psicología experimental

Wundt es considerado uno de los fundadores de la psicología como ciencia experimental y se le atribuye la creación del primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig, Alemania, en 1879.

La psicología experimental de Wundt se enfocaba en el estudio de los procesos mentales básicos, como la percepción, la atención, la memoria y la emoción, mediante la observación y medición objetiva de la conducta. Wundt creía que la psicología debía ser una ciencia experimental que se basara en la observación sistemática y controlada de la conducta humana.

Wundt desarrolló técnicas como la introspección, en la cual los sujetos de estudio describían sus experiencias mentales y emociones, y la medición del tiempo de reacción, para medir la velocidad de las respuestas a diferentes estímulos. Estos métodos permitieron a Wundt estudiar los procesos mentales con mayor precisión y objetividad.

La psicología experimental de Wundt tuvo una gran influencia en el desarrollo de la psicología como ciencia y en la creación de nuevas corrientes psicológicas, como el conductismo y la psicología cognitiva. Aunque algunos de sus métodos y teorías han sido criticados por ser demasiado simplistas o subjetivos, la importancia de Wundt como uno de los pioneros de la psicología experimental es indudable.

Psicología funcionalista

La psicología funcionalista es una corriente psicológica que se desarrolló en Estados Unidos en el año 1890 con el psicólogo y filósofo William James. Se enfocaba en el estudio de los procesos mentales desde una perspectiva evolutiva y funcional. Esta corriente se interesaba por cómo las personas se adaptan al ambiente y cómo las funciones mentales contribuyen a su supervivencia y bienestar.

Los funcionalistas rechazaban la idea de que la psicología debía enfocarse en la introspección y la medición de elementos simples de la mente, como lo hacían los asociacionistas de la época. En su lugar, los funcionalistas se enfocaban en el estudio de procesos mentales más complejos, como la memoria, la atención y el pensamiento, y cómo estos procesos se relacionan con la conducta y la adaptación al ambiente.

Los funcionalistas también se interesaban por el estudio de la conciencia y cómo ésta se relacionaba con la conducta. William James, uno de los principales exponentes de esta corriente, argumentaba que la conciencia no podía ser estudiada de forma aislada, sino que debía ser entendida como un proceso continuo y dinámico que se relaciona con la conducta y el ambiente.

La psicología funcionalista tuvo una gran influencia en la psicología estadounidense y en el desarrollo de nuevas corrientes psicológicas, como el conductismo y el psicoanálisis. Aunque algunos críticos argumentan que el funcionalismo no fue lo suficientemente riguroso en su metodología y que su enfoque en la adaptación y la conducta limitaba su alcance, la corriente funcionalista sigue siendo relevante para el estudio de los procesos mentales y su relación con la conducta y la adaptación al ambiente.

Estructuralismo

El estructuralismo es una corriente de la psicología que se originó en la Alemania del siglo XIX y se consolidó en Francia durante la década de 1880 y 1890 con Edward Titchener, discípulo de W. Wundt. Esta corriente se interesaba en el estudio de la mente y la experiencia consciente, y sostenía que la mente podía ser analizada en términos de sus elementos más básicos o estructurales.

Los estructuralistas creían que la introspección era la principal herramienta para estudiar la mente, y que a través de ella se podía descomponer la experiencia consciente en elementos más simples y fundamentales. Los estructuralistas buscaban identificar las características universales de la mente humana y establecer una taxonomía de las diferentes experiencias conscientes.

La figura más destacada del estructuralismo fue el psicólogo alemán Wilhelm Wundt, quien fundó el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig, Alemania, en 1879. Wundt creía que la psicología debía ser una ciencia experimental que se enfocara en el estudio de los procesos mentales, y que la introspección debía ser utilizada como una herramienta científica rigurosa y sistemática.

Sin embargo, la corriente estructuralista fue criticada por muchos otros psicólogos, que argumentaban que la introspección era subjetiva y poco confiable como método científico. Además, algunos argumentaban que la corriente estructuralista era demasiado limitada en su enfoque, ya que se enfocaba exclusivamente en los elementos más básicos de la experiencia consciente y no tomaba en cuenta el contexto en el que se daban estos elementos.

A pesar de sus limitaciones y críticas, el estructuralismo tuvo una influencia importante en el desarrollo temprano de la psicología como ciencia experimental y sentó las bases para el surgimiento de otras corrientes psicológicas importantes, como el funcionalismo y el conductismo.

Psicología aplicada

La psicología aplicada también puede considerarse una corriente psicológica, y uno de sus precursores más destacados fue Hugo Münsterberg.

Hugo Münsterberg fue un psicólogo alemán que emigró a Estados Unidos en el siglo XIX. Él fue uno de los primeros en defender la idea de que la psicología no debería limitarse a la investigación pura, sino que debería aplicarse a los problemas prácticos y cotidianos de la sociedad.

Münsterberg creía que la psicología aplicada podía contribuir en áreas como la selección y formación de personal, la publicidad y el marketing, la psicología forense y la resolución de conflictos. De hecho, Münsterberg se convirtió en un experto muy solicitado en casos judiciales en los que se requería la evaluación de testigos o la selección de jurados.

La contribución más importante de Münsterberg a la psicología aplicada fue la aplicación de los principios y técnicas de la psicología experimental a problemas cotidianos, lo que se conoce como «psicología aplicada experimental». Münsterberg creía que el estudio experimental de la percepción, la memoria, la atención y otros procesos mentales podía aplicarse para mejorar la eficiencia y la productividad en el trabajo, así como para mejorar la calidad de vida de las personas.

En resumen, la psicología aplicada como corriente psicológica se enfoca en la aplicación de los principios, teorías y métodos psicológicos para resolver problemas prácticos. Hugo Münsterberg fue uno de los precursores más destacados de esta corriente y su trabajo en la psicología aplicada experimental ha tenido un impacto significativo en la aplicación de la psicología a problemas cotidianos.

Psicología de la Gestalt

La psicología de la Gestalt es una corriente psicológica que surgió a principios del siglo XX en Alemania. Esta corriente se enfoca en cómo percibimos el mundo y cómo organizamos nuestras experiencias en patrones significativos.

La palabra «Gestalt» proviene del alemán y significa «forma» o «configuración». Los psicólogos de la Gestalt creen que la percepción no es simplemente la suma de las partes, sino que está influenciada por la forma en que las partes se organizan. Es decir, la percepción no solo depende de los elementos individuales, sino también de cómo estos elementos están relacionados entre sí y cómo se organizan en una totalidad.

La psicología de la Gestalt también se enfoca en la idea de que nuestra percepción se basa en la identificación de patrones y estructuras significativas. Esto significa que nuestro cerebro tiende a organizar la información en patrones coherentes, incluso cuando la información es ambigua o incompleta.

Los psicólogos de la Gestalt han realizado importantes contribuciones a la comprensión de la percepción, la atención, la memoria y el aprendizaje. Sus teorías y principios han sido aplicados en campos como el diseño gráfico, la publicidad, la comunicación visual, la ergonomía y la inteligencia artificial.

En resumen, la psicología de la Gestalt es una corriente psicológica que se enfoca en cómo percibimos y organizamos el mundo que nos rodea en patrones significativos. Los psicólogos de la Gestalt creen que la percepción no es simplemente la suma de las partes, sino que está influenciada por la forma en que las partes se organizan y cómo se relacionan entre sí.

Cognitivismo

Aaron Beck y Albert Ellis son los fundadores del enfoque cognitivo de la psicología clínica. Ambos se enfocaron en cómo los pensamientos, creencias y percepciones de las personas influyen en sus emociones y comportamientos.

Beck desarrolló la terapia cognitiva, que se enfoca en identificar y cambiar los patrones de pensamiento negativo o disfuncional que pueden llevar a la depresión, la ansiedad y otros trastornos psicológicos. Su teoría sostiene que los pensamientos negativos o distorsionados pueden ser modificados mediante la identificación y desafío de las creencias irracionales.

Por otro lado, Ellis desarrolló la terapia racional emotiva conductual (TREC), que se enfoca en identificar y cambiar los pensamientos y creencias que llevan a emociones y comportamientos negativos. La TREC se basa en la idea de que las personas pueden cambiar su forma de pensar y sentir mediante la identificación y el desafío de sus pensamientos negativos y creencias irracionales.

Ambos enfoques cognitivos han sido ampliamente utilizados en la práctica clínica para el tratamiento de trastornos psicológicos, así como en la investigación sobre los procesos cognitivos y la influencia del pensamiento en la conducta humana. En resumen, el cognitivismo de Beck y Ellis es una corriente psicológica que se enfoca en la influencia del pensamiento en las emociones y el comportamiento, y en el desarrollo de terapias cognitivas para el tratamiento de trastornos psicológicos.

Análisis Transaccional

El análisis transaccional (AT) es una teoría y método de psicoterapia que fue desarrollado por el psiquiatra Eric Berne en la década de 1950. Esta corriente psicológica se enfoca en el estudio de las transacciones, es decir, las interacciones que tienen las personas entre sí.

El AT sostiene que las personas experimentan una serie de estados del yo: el Padre, el Adulto y el Niño. Estos estados del yo son patrones de pensamiento, sentimiento y comportamiento que se desarrollan en la infancia y que continúan a lo largo de la vida. El Padre se refiere a los pensamientos, sentimientos y comportamientos que la persona aprende de sus padres o figuras de autoridad. El Adulto se refiere al pensamiento, sentimiento y comportamiento racional y objetivo, mientras que el Niño se refiere al pensamiento, sentimiento y comportamiento emocional e impulsivo.

Según el AT, las personas interactúan entre sí a través de transacciones, que son unidades básicas de comunicación. Estas transacciones pueden ser complementarias, es decir, una respuesta que se espera o esperada, o pueden ser cruzadas, en las cuales la respuesta no se corresponde con lo que se espera.

El objetivo del análisis transaccional es ayudar a las personas a comprender y cambiar sus patrones de pensamiento, sentimiento y comportamiento disfuncionales, así como a mejorar sus habilidades de comunicación y relaciones interpersonales. El AT se utiliza en la psicoterapia, la asesoría, la educación y el desarrollo personal y profesional.

Referencias

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